참여하는 학부모, 함께 크는 아이들!
좋은 학교 사례를 찾습니다.
세상 살면서 아주 적은 경우를 제외하고는 누구나 한 번은 학부모가 됩니다.
학부모단체들이 만들어지고, 학교운영위원회에 학부모가 대표로 참가하고, 지역 교육문제에 관심을 가지고 열심히 활동하는 학부모들도 생겨나긴 했지만, 어찌된 일인지, 아직도 많은 학부모들은 학교에 친숙함을 느끼고 편안한 마음으로 선생님을 만나서, 학교 교육현장에 참여하기가 어렵다고들 말합니다. 하지만 아무도 손대지 않고 가까이 하지 않는 문은 결코 열리지 않습니다.. "아이들의 올바른 성장"을 위해 서로 중요한 동반자가 되어야 할 학부모와 교사사이의 신뢰감이 다시 형성되어서 학교 문이 활짝 열리기를 막연히 기다리기보다는, 작게는 학교의 빈틈을 메우는 의미에서, 크게는 "공교육 정상화"에 한 몫 한다는 생각으로 교육현장에 가까이 할 수 있는 일들을 찾아내어 참여해야 합니다..
먼저, 학교운영에서 소외되어 있던 학부모들이 학교운영에 참여 할 수 있는 제도적 장치인, 학교운영위원회 활동이 있습니다. 직접 참여할 수 없다면, 참관활동도 가능합니다. 그 외에는 학교 도서실 봉사활동, 급식 자원봉사활동, 명예교사 활동, 교통안전봉사-녹색 어머니회, 상담 자원 봉사 활동 등, 일주일에 한 번씩이라도 일정한 시간을 낼 수만 있다면, 모든 학부모의 참여가 가능합니다.
가랑비에 옷 젖는다는 말이 있습니다. 전교생 570명의 학부모들 중 약 200명 정도의 학부모들이 한 달 사천 원의 회비로 학부모회를 구성, 독자적인 학부모신문발행, 정규수업시간에 행해지는 인성교육에 상담교사로 참여, 그리고 교내 환경 개선에 자원봉사자로 일을 하기도 하고 학교 축제 때는 행사의 주체로 당당히 6-7개 프로그램을 꾸려 내기도 하는, 충남 논산의 대건 중학교가 그 좋은 사례라 할 수 있습니다.
우리 울산에서도 이에 못지 않은, 혹은 이에는 못 미치더라도 작지만 열심히 꾸려 나가고 있는 학부모들의 바람직한 학교참여 사례를 찾습니다.
"내 아이만이 아닌 우리 모두의 아이들을 위해"
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지부집행위원회
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좋은 학교사례 모집 글(박자애) 2001-09-29
