왜 아이들 사랑을 노래하는 많은 현장교사들이 이런 비교육적인 사안에 침묵을 할 수밖에 없는 지 모르십니까?
국공립은 물론이고, 사립은 더하지요.
승진과 인사전보의 실권을 쥐고 있는 현 구조상으로
직장내에 내부 고발자로 나서는 것은
A학교의 학부모'총무'이상으로 힘듭니다.
학교내의 '집단이익패거리문화'에 동조하지 않으면 교직사회 속에서도 왕따가 되는건 기본이구요.
그것도 감수하라면 해야지요.
하려고 노력합니다.
그래서 교장에게 구조상의 문제를 교직원 회의에 제안하다가 학교전체 분위기를 흐리게 한다면서 선배들로부터 비난을 받지요.
교원평가가 들어오면 아마 교사간평가에도 최하를 받게 되겠지요.
이유는 학교에 물의를 일으킨 사람이 되니깐요. 그저 조용하게 보내는데 일조해야 하는데.
그런 수직 위계질서와 근무평가가 있는상황에 학부모의 교원평가는 힘들고 주눅들어가는 교사를 분리수거 해 버리자는 뜻으로 들립니다.
참학의 학부모님들이 얼마만큼의 인원이 되어서 제대로 의로운 교사들을 지켜주고,
학운위에서 힘있는 발언과 함께 이런 교사들을 보호해주실 수 있을지 궁금합니다.
제안 드리자면
현재 평교사들이 민주적인 교육을 할 수 있는 근평(전문가와 전체 국민의 80%이상이 문제가 있다고 지적한 자료가 있음) 이것부터 처분하고,
다음단계로 학교운영위원회와 같은 공식적인 '학부모회'가 법적으로 터를 잡아서
학교에서 일어나는 부적절한 사안을 객관적으로 이 단위에서 논의되어 학교와 수평적인 테이블에 앉아 요구하고 이해하고 타협하면 좋겠다고 생각합니다.
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교직의 수직구조와 근무평가가 목을 죄는데 게다가 학부모평가까지
