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소모임사례 - 참새영어 소모임(광주)(03.4) |
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관리자
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2005-05-25 조회 : 3,096
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소모임사례-참새영어소모임(광주지부)
1. 목표
⊙ 학부모와 아이가 주체가 되어 우리의 정체성을 잃지 않고, 왜곡된 영어교육으로부터 우리 아이들을 보호한다.
⊙ 참새영어소모임 회원들이 함께 스스로 자료를 검색, 공동구매 함으로써 사교육비를 줄이고 아이개성에 맞는 자연스런 영어환경을 조성한다.
⊙ 회원으로서 의무를 다하고 본회의 설립이념에 맞추어 본회사업에 적극 활동하도록 노력한다.
2. 참새영어모임의 원칙
⊙ 업무 분담의 원칙－모든 일은 나눠서 소모임의 모든 회원이 참여합니다.
(본인 스스로 잘 할 수 있는 분야는 자발적으로 하는 것을 먼저 권합니다.)
각 기수별로 업무는 알아서 정함.(예, 모임장, 총무, 자료목록팀, 자료검색팀, 정책회의참여자, 기타등등)
⊙ 복사품 사용 금지의 원칙－복사품사용은 불법이므로 모임의 지속성과 참학의 도성성을 위해 절대금지.
⊙ 교재 공유의 원칙－ 참새1,2기는 개인자료화 자료공유임.
－ 참새3,야간반은 자료공동화 자료공유임.
⊙ 모임은 매주 1회로 한다.(소모임내 사정에 따라 바꿀 수 있음)
3. 소모임 구성 대상과 절차
⊙ 1기는 이남수씨초청강연후 기존회원과 관심있는 강연참석자의 회원가입후 같이 참여함.
⊙ 2, 3기는 회원에 한하여, 모집당시 3개월 이전에 회원가입한 자로 선착순 모집함. (모집후 신입회원교육 및 영어학습법을 공유한 후 출범함)
⊙ 4기는 신입회원교육2회수료및 회원가입 순서로 모집할 계획임.(아직 확정된 것은 아님)
4. 운영 프로그램
⊙ 다음 5강이수 해야함.(3기의 경우임)
1강 : 자기소개, 아이와 함께 살아가는 이야기
2강 : 우리나라 교육현실
3강 : 영어교육을 어떻게 시켜야 하나(기존 참새와 간담회)
4강 : 참교육학부모회란 어떤 곳인가?
5강 : 회원의 의무와 역할
⊙ 구성 이후 "엄마영어방송이 들여요!"를 교재로 돌아가며 발제하여 학습방법을 공유해 나감.
⊙ 영어자료의 종류와 수준, 활용 방법, 자료구입과 정보를 나누기.
⊙ 각 기수별로 사정에 따라 각 기수 내에서 참새 한 돌잔치, 소모임 회원들만의 봄나들이 화전놀이, 아이들과 함께 해리포터 영화관람하기등 상황에 맞게 자체적으로 행살진행.
⊙ 지부에서 진행하는 각종행사에 참여하도록 유도함.
◈ 다른지부에서 영어소모임을 만들 때, 참고했으면 합니다.
1. 처음 시작할 때는 이남수지부장님의 초청강연회를 열어서, 그때 하면 좋을 것입니다.
지부내에서 소모임회원수가 부족하면 그때 보충해도 되는데, 반드시 참교육학부모회 회원 가입을 원칙으로 해야 지속성이 유지됩니다.
2. 참교육의 이념에 동참하고, "엄마표 영어 학습법"에 동의한 회원으로 출범을 합니다.
3. 기수별로 적당한 인원수는 15∼20정도입니다. 회원수가 많을수록 개인 부담은 적어지지 만, 의견통일에 어려움이 있을 수 있습니다.
4. 너무 빨리 시작하는 조기영어에 대한 부작용이 있으므로 건강한 생각을 하는 어린이로 나아가기 위해서는 초등학교 2학년 이상으로 대상을 한정했으면 합니다.
5. 다른 소모임에 비해 한 번 결성이 되면, 빠지는 회원이 거의 없는 장점이 있습니다. 캠페인 참여라든가 각종 행사에 도움이 될 수 있도록 소모임 회의시간중 일정시간을 정해놓고(예를 들면, 회의시작 후 30분이라든가...) 참교육활동보고와 행사안내, 교육현안들을 논의해서 영어소모임과 지부활동과 같이하는 것도 중요합니다.
경우에 따라서는 오직 영어만을 생각하는 회원들로 인해서 활동가들이 회의감을 느끼는 단점이 있을 수 있으니, 소모임 안에서 참교육활동들과의 접근은 조심스러우면서도 필수입니다.
6. 소모임을 위해서라도 참교육에 발을 디딘 회원은 일단 참교육의 이념에 동참할 수 있는 가능성이 높기 때문에, 시일이 걸리더라도 더디더라도 꾸준히 해 나가는 것이 필요합니다.
7. 영어소모임에서 하는 영어학습의 주체는 회원과 회원자녀입니다. 어떤 주어진 방법대로 따라서 하는 것이 아니라, 다른 회원들과의 자료공유와 나눔의 이야기 속에서 자기 자녀만의 학습 형태(기질에 맞는 영어교재나, 방법터득을 이야기하는 것임)를 강요 없이 자연스럽게 찾아가도록 합니다.
8. 처음 소모임을 시작 할 때부터 자료를 공동으로 구매해서 공동자료화 하는 것이 좋을 듯합니다. 소모임이 오래 지속 될 수록 (기수가 많아질수록), 사교육비를 줄일 수 있고, 개인자료 차별에 따른 불만도 없앨 수 있습니다. 하지만, 개인 사정(이사나 직장 이동 등)으로 인하여 조기에 그만 두는 회원들에 대한 배려는 필요하다고 봅니다.
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